डुक्कर सारखे विचार करणे

क्रॉनी म्हणतात डुकरांना धक्कादायकपणे प्रशिक्षण देणे सोपे होते. “मला वेगवेगळ्या ऑपरेन्ट शिकण्याची कामे करण्यासाठी कुत्रे प्रशिक्षण घेण्याचा अनुभव आला आणि आम्ही येथे समान पध्दती वापरल्या: डुकरांना फूस लावून त्यांना उपकरणाजवळ येण्याचे बक्षीस दिले, त्यानंतर अखेरीस उपकरणांना स्पर्श केला आणि हळू हळू त्यांचे वर्तन घडवून आणले. जॉयस्टिक हलवण्याबद्दल बक्षीस मिळते, ”ती म्हणते.

पुढील चरण जॉयस्टिकच्या सहाय्याने डुकरांना व्हिडिओ गेम कसा खेळायचा हे शिकवत होता. त्याची सुरुवात संगणकाच्या स्क्रीनच्या आतील किनार बाजूने निळ्या सीमेने झाली, ज्याने चार लक्ष्यित भिंती तयार केल्या. डुकरांचे कार्य लक्ष्य भिंतींपैकी एकाशी संपर्क साधण्यासाठी स्क्रीनच्या मध्यभागी कर्सर हलविणे होते. जर ते यशस्वी झाले तर त्यांना अन्नाचे बक्षीस तसेच मौखिक प्रोत्साहन आणि प्रयोगकर्त्याचे pats मिळाले.

तिथून, हे कार्य अधिक आव्हानात्मक बनले, कारण सीमेच्या बाजू अदृश्य झाल्या, फक्त तीन, दोन किंवा एक लक्ष्य भिंत मारण्यासाठी डुकरांना सादर केले.

हे कार्य डिझाइन केले गेले होते आणि प्रामुख्याने त्यांच्या कौशल्यासाठी ओळखले जाणारे यासाठी त्यांची चाचणी घेण्यात आली. एकदा प्राईमेट्सना टास्कचे वैचारिक पैलू समजले की ते फारच कमी चुका करतात.

दुसरीकडे, डुकरांनी संधीपेक्षा चांगली कामगिरी केली, परंतु प्राइमेट्ससारखे नव्हते. क्रॉनी आणि बॉयसेन म्हणतात की हे काम डुक्करच्या शरीररचनाबरोबर काम करण्यासाठी डिझाइन केलेले नाही, जे त्यांनी मुळात अपेक्षेपेक्षा जास्त मर्यादा घातले.

क्रॉनी म्हणतो: “डुकरांना जॉयस्टिक आणि कर्सरच्या हालचालींमधील कनेक्शन घडवून आणण्यासाठी व त्यांना करण्यास सांगितले जाणारे कार्य समजण्यास सक्षम असल्याचे दिसते. “जॉयस्टिकच्या सुसंगत आणि गुळगुळीत कामगिरीसाठी त्यांच्यासाठी कठीण होते. असे म्हणायचे आहे की, डुकरांना, प्रायश्चितांपेक्षा आश्चर्यकारकपणे कमी कुशल होते. "

तरीही, क्रॉनी आणि बॉयसेन म्हणतात की हे दूरदृष्टी असलेले, खूर असलेले प्राणी त्यांनी केलेल्या कामावर पदवीपर्यंत यशस्वी होऊ शकली, ही त्यांच्या बौद्धिक आणि वर्तनात्मक लवचिकतेचा उल्लेखनीय संकेत आहे.

डुक्कर कौतुक

फूड्सच्या गोळ्यांसह योग्य उत्तरासाठी डुकरांना बक्षीस देण्यात आले असले तरी, सामाजिक कामगिरी देखील त्यांच्या कामगिरीमध्ये मोठी भूमिका बजावते. डुकरांचे प्राथमिक काळजीवाहू आणि प्रशिक्षक असलेल्या क्रॉनीने असे नमूद केले की जेव्हा अन्न वितरकाने जाम केला आणि उपचार सुरू केले, तरीसुद्धा जर त्यांनी योग्य उत्तराच्या उत्तरासाठी स्तुती करणे आणि पाळीव प्राणी देणे चालू ठेवले तर डुकरांनी त्या कार्यावर काम करणे सुरूच ठेवले. इतर वेळी, जेव्हा डुकरांना हे काम सर्वात कठीण वाटले आणि त्यांची कामगिरी करण्यास अनिच्छे दर्शविली, तेव्हा त्यांना चिकाटीने सतत प्रशिक्षण देण्यात आणि मदत करण्यास क्रॉनीकडून मिळणारे प्रोत्साहनच प्रभावी ठरले.

ती म्हणाली, “या प्राण्यांसाठी तुम्ही शिकण्यास सुलभ आणि तणाव कमी करण्यास मदत करू शकता हे जाणून घेणे मला फारच आनंददायक वाटले कारण त्यांनी आम्हाला सांगितले की त्यांना सकारात्मक वाटले कारण त्यांनी त्यांची आवाहन करावे.”

क्रॉनीने हे देखील लक्षात घेतले की तिचे चार डुक्कर विषय अद्वितीय व्यक्ती आहेत ज्यांचेकडे लक्ष दिले गेले आहे आणि प्रेरणा आणि भिन्न भिन्न उंबरठे जे त्याबद्दल विचारले जातील ते सहन करण्यासाठी.

“हे अगदी वर्गखोल्याच्या शिक्षणासारखे होते; प्रत्येकजण आपापल्या वेगात शिकला, ”ती म्हणते. "मी प्रजाती आणि प्रजातींमधील व्यक्तिमत्त्वाबद्दलचे बरेच कौतुक घेऊन यातून बाहेर आलो."

क्रॉनी आणि बॉयसेन यांचे म्हणणे आहे की, डुक्करांमधील अनुभूतीची तपासणी करणे हे कदाचित सर्वोत्कृष्ट कार्य नव्हते, परंतु तरीही त्यांनी डुक्कर जाणिवेबद्दल अंतर्दृष्टी प्राप्त केली आणि इतर प्रजातींसाठी अनुभूतीच्या चाचण्या डिझाइन करण्याबद्दल अधिक शिकले.

क्रॉनी म्हणतात, “शास्त्रज्ञ म्हणून आपण काय करू शकतो किंवा प्राणी काय करू शकत नाही किंवा नाही याबद्दल आपण विचार केला पाहिजे.” "असे होऊ शकते की आम्हाला त्यांचे उत्तर सांगायला परवानगी देईल अशा प्रकारे त्यांना प्रश्न विचारण्याचे योग्य प्रतिमान सापडले नाही."

शेवटी, क्रॉनीला आशा आहे की तिचे कार्य, आणि शेतातील प्राण्यांच्या मानसिक क्षमतेचे अन्वेषण करणारे इतर संशोधन, त्यांच्या जनावरांच्या हितावर परिणाम करतात.

ती सांगते, “बर्‍याच वेळा या प्राण्यांचे अनुभव अनुभवायला मिळतात, काही अंशी या भागात संशोधन नसल्यामुळे.”

“माझ्या दृष्टीने महत्त्वाचे म्हणजे प्राणी आपल्या काळजीखाली ठेवण्याचे नैतिक परिणाम. त्यांच्याबद्दल आपण जितके शक्य तितके केले पाहिजे. आम्ही त्यांच्याकडून मिळवलेल्या कोणत्याही फायद्याच्या बाहेर त्यांचे मूल्य आहे. ”